Edukacja architektoniczna dzieci w Ankarze

Dzieci i projektowanie architektoniczne w Ankarze

Artykuł pochodzi z bazy danych dobrych przykładów Playce.org i został udostępniony za zgodą twórców serwisu.
Autor: M. Onur Yilmaz
Tłumaczenie: Małgorzata Hanzl

"Pracuję z dziećmi od 1995 roku. Do 1999 roku podejmowane przeze mnie działania koncentrowały się na różnych tematach takich jak udział w projektach społecznych adresowanych do społeczności znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej i finansowej, w których występowałam jako koordynator lub jako wolontariusz. Po wielkim trzęsieniu ziemi w Turcji w 1999, rozpoczęłam pracę z dziećmi na terenach zagrożonych trzęsieniem ziemi. Późniejsze prace dotyczyły popularyzacji kultury urbanistycznej i architektonicznej.

Jestem członkiem ÇATI Group for Children Culture która koordynuje i uczestniczy w projektach i działaniach wspierających edukację kulturalną dzieci. Jednym z bieżących projektów ÇATI jest MESP (Museum Education Section Project). W tym samym czasie, od maja 2002, pracowałam jako koordynator z grupą (składającą się z architektów, studentów architektury, pedagogów, nauczycieli) nad projektem Dzieci i Projekty Architektoniczne. Ten projekt jest wspierany przez Ankara Section of the Chamber of Architects of Turkey, która jest jednocześnie turecki oddziałem UIA. Partnerem projektu jest również Ankara University, Center for Research on Children Culture.

Pracujemy z dziećmi w wieku od 6 do 18 lat.

Nasze cele to:

- rozwój dziecięcej kreatywności i świadomości twórczej,

- umiejętność uczenia się od dzieci,

- edukacja dzieci jako obywateli którzy są odpowiedzialni za dokonywanie właściwych wyborów dotyczących środowiska, dziedzictwa urbanistycznego i praw człowieka w ich dalszym życiu,

- pozwolenie dzieciom na poznanie tego co "odmienne".

Działania realizowane w ramach projektu można podzielić na następujące grupy:

- Działania w przestrzeni miejskiej: festiwale uliczne o niedużej skali, wystawy i warsztaty realizowane na zewnątrz dla promowania kultury miejskiej i kultury codziennego wykorzystania miejskiej przestrzeni,

- Warsztaty: studia poświęcone konkretnym tematom (dawna zabudowa/ życie/ miasta, twój własny dom, itp.) odbywające się w ważnych budynkach Ankary lub w miejscach takich jak muzea (Anatolian Civilization Museum), Ankara Castle, Roman Hamam, uczelnie architektoniczne, itp.,

- Szkoły letnie: jednotygodniowe imprezy dotyczące przede wszystkim urbanistycznego i architektonicznego dziedzictwa Ankary, zakończone festiwalem ulicznym i wystawą,

- Spotkania dziecięce: dla poznania się dzieci z różnych miast, różnego pochodzenia, z różnych części miasta, itp.

Nasz projekt był prezentowany na Kongresie UIA w Istanbule w 2005 roku wraz z jego efektami w postaci: wystaw, publikacji, warsztatów międzynarodowych, itp. Po kongresie chciałabym znaleźć fundusze na otwarcie szkoły architektury dla dzieci w Ankarze, która stanie się kolejnym krokiem, etapem projektu Dzieci i Architektura."

M. Onur Yilmaz

22.03.2008. 23:41

Ten artykuł nie ma jeszcze żadnych komentarzy.